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发布时间:2019-01-02   作者:左文亮    点击:21

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  在职业学校、成人文化技术学校任教24年里,范海标在全镇举办农民技术培训班700多期,培训农村青壮年劳动力4万多人次,全镇80%以上的农村劳动力接受过他的培训。

温家宝:两会期间我一直在上网。广大网民向我提问题、提建议,甚至为我分忧,多达数百万条,参与的恐怕有上亿人。这么多群众以如此高的热情关注两会,特别是关心政府的工作,使我深受感动。他们的意见、批评都是对政府的信任、支持、鼓励和鞭策。我一边看网,一边脑子里想起一段话,就是“民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行”。群众之所以用这么大的精力来上网写问题、提建议,是要政府解决问题。在这里我不可能一一回答大家的问题。确实,在众多问题中,排在第一位的是物价问题。去年下半年以来,物价上涨过快,给群众生活特别是低收入群体的生活带来很大的困难。如何控制物价过快上涨,抑制通货膨胀,不仅是老百姓关注的问题,也是政府的重要任务。我们提出了今年CPI确定为4.8%左右的预测目标。说句老实话,实现这一目标是不容易的,特别是今年头两个月我们遇到了历史上罕见的冰雪灾害,这就给控制物价带来更大的压力。但我们依然没有改变这个目标,主要出于两点考虑:第一,它表明政府的决心,要把控制物价和抑制通货膨胀作为今年政府工作的首要任务。第二,它稳定老百姓对物价的预期。在物价上涨较快时,人们对物价的预期比物价上涨本身更可怕。我们之所以提出这样的目标,也是有根据的。现在我们的粮食储备还是在1.5亿吨到2亿吨之间,主要工业品供过于求的局面没有改变。只要政策得当,措施有力,我们完全有信心控制物价过快上涨的局面。

因此,对学术不端的掩护者进行问责,这才是真正的“零容忍”。我国教改《规划纲要》提出,“充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用。探索教授治学的有效途径,充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用”。为此期望西安交大以此为开端,以独立的学术委员会进行这起学术不端的再调查,以回应公众关于该校处理学术不端,是否存在校领导劝阻6教授检举这类违规行为的质疑。(熊丙奇)

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2004年夏天,吴深收到了河北工业大学寄来的录取通知书,专业是计算机科学技术。从唐山滦南县城一个农村家庭走出来的他对未来满是憧憬:“妈,以后我还要考研、读博!”村里人也觉得他有出息:“搞电脑的,以后肯定能赚大钱!”

  美国自20世纪80年代末开始以“教育重建”为口号的第三次改革浪潮,学校管理逐渐呈现“自下而上”的趋势,强调发挥学校管理人员和教师的积极性,与学区及校方的高层行政人员分享决策性的权力,集中体现在校本管理的实验与逐步推广。美国卡内基基金会的报告较明确地阐述了校本管理的基本概念:“对城市学校的过分集权化和官僚式的控制必须结束,有效的地方领导是至关重要的。各所学校应有充分的自主权和灵活性,以创造性地对教育目标作出反应,首要的是满足学生的需求。”

据悉,本次会议是近年来首次专门为高等职业教育召开的全国性工作会议。  20世纪90年代起,我国高等职业教育进入快速发展时期。统计数据显示,到2009年,全国独立设置高职院校1215所;招生数达313.4万人,与本科招生规模大体相当;在校生964.8万人,高等职业教育成为高等教育的半壁江山。目前,全国90以上的地市至少有一所高职院校。  陈希指出,今后高等职业教育的改革与发展要围绕五个方面展开。其中包括:主动适应区域经济社会发展需要,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合发展道路;要以提高质量为核心,深化教育教学改革,优化专业结构,加强师资队伍建设,扩大国际交流与合作,完善质量保障体系,提高人才培养质量和办学水平;要创新体制机制,增强办学活力,大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,突出人才培养的针对性、灵活性和开放性,不断提高高职教育服务经济社会发展的能力;坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为根本任务,着力职业道德和职业精神培养,强化职业技能训练,促进学生全面发展,培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才;全面提升高职院校的整体办学水平,不断增强社会服务能力,开展多样化继续教育,努力形成一批特色鲜明、水平较高、具有国际影响的高等职业院校。  陈希强调,各地要切实落实教育规划纲要,将高等职业教育纳入当地经济社会发展规划,整合资源,统筹布局,结合本地实际,大胆尝试,力争在体制机制创新方面率先取得突破。同时,高职院校要积极争取当地政府和社会支持,主动服务地方经济发展需要,发挥人才高地和技术研发中心的优势,为区域经济发展提供动力。  另据介绍,“十二五”期间,教育部将逐步启动国家示范性高等职业院校建设计划二期工程、地市级高等职业教育综合改革试点、示范性职业教育集团学校建设、高等职业院校“双师型”教师队伍建设、高等职业教育实训基地建设、高等职业教育共享型教学资源库和技能培训与继续教育服务平台建设等重大项目与改革试点,以政策引导、项目激励等多种方式,调动各方参与高等职业教育的积极性。

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学校文化的积淀具有双重内涵:一方面学校文化中的积极因素助推着学校前进发展,另一方面文化中某些根深蒂固的消极观念和行为方式却往往与文化的积极因素相伴而生。

周宗奎主编:《2009年全国硕士研究生入学统一考试历史学基础考试大纲要点解析》,华中师范大学出版社,2008年8月

被学生称呼为“根叔”的中国工程院院士、华中科技大学校长李培根应“2010年高等教育国际论坛”邀请来南京。在“根叔式”演讲中,李培根直言不讳:仅仅靠国家规定的工资收入,高校教师的待遇就太差了。让某些教育机构的老师有了为房为车,追名逐利的借口。国家对教育投入过低造成高校教师工资低,教师因此不专注于学术而忙于捞外快。国家应大幅提高教师的工资待遇,并严格限制教师的“创收”收入。(10月31日《扬子晚报》)

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中国大学出版社协会在贺信中说,“作为教育部、国家新闻出版总署确立的第一批大学出版社体制改革试点单位,广西师范大学出版社积极贯彻落实中央关于推进文化体制改革的精神,扎实稳妥推进体制改革工作,积极探索大学出版社体制改革模式,率先在大学出版社中完成了体制改革工作的第一阶段任务,迈出了历史性的第一步”;广西师范大学出版社集团的成立,“对全国大学出版社的转企改制具有示范和启示意义”。  广西师范大学出版社1986年成立于中国首批“历史文化名城”桂林市,主要出版教育、学术人文、珍稀文献等图书。经过20多年的“自我裂变、内涵发展”,已经成为一家净资产达2.4亿元、年销售额6亿多元的跨地区、跨领域的全国综合性出版集团,共有10多家下属企业、控股和参股公司,构建了一条集图书、期刊、电子音像、照排印刷、批发零售、咨询策划、广告等业务于一体的出版传媒产业链。  在近10年的行业机构及媒体组织的综合评估中,广西师范大学出版社是惟一一家进入中国出版业50强和中国大学出版社10强的地方大学出版社。今年5月,广西师范大学出版社的集团改制方案获得教育部和国家新闻出版总署批准。

  新华网北京2月27日电(记者李菲、白瀛)全国妇联27日发布《全国农村留守儿童状况研究报告》,《报告》显示,农村留守儿童接受小学教育的机会基本能得到保障,接受初中教育的机会尚未得到完全保障,但其受教育状况仍然好于农村其他儿童。

为发挥“第二课堂”的教学优势,训练营以实践培训的方式展开。营员分为8个团队,奔赴嘉兴、上海、广州、武汉等地参观、调研,并开展了一系列特色鲜明的志愿者服务与高校交流活动。

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当然,求职过程与房子买卖过程,多少还有所不同:买一套房子,只要是看中了的,当然希望价钱越低越好,match过程是买卖双方的讨价还价平衡;但雇主招一个人,则并不图一时把价钱压低,因为招来的人可是个活人,价钱压得太低了可能导致此君不好好干活,最终还要跳槽。也正因为如此,按照西方人的逻辑,希望应聘者务必报出一个自己comfortable(舒服)的价格来,这比什么都重要,因为这就是在做买卖:无论是雇主还是雇员,双方都不希望自己亏着了,也不能亏着了。


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