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发布时间:2018-12-10   作者:左云霞    点击:2404

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制定《学校法》,首要的是要厘清政府有关部门和学校的责任,理顺教育管理体制。对中小学而言,应该清楚地明确政府及其有关部门在学校经费拨付标准、拨款机制、效益监督,学校教师招聘流程、职称评聘,对学校办学质量监管的标准、途径以及校长的管理等方面责任主体。要按照十七大关于加快建立决策、执行、监督体系的要求,加强人大对政府在经费、教师、学校建设、育人环境等关键问题的监督,落实《规划纲要》提出的问责制,强化政府在兴办教育、改善民生中的责任。

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同时,学校自主发展的进程中,学校将趋向专业化发展,体现出鲜活的主体性、多彩的独特性和活泼的生命性,呈现出高层次的发展水平和专业水准。它的特点是:更注重校长和教师的专业化发展,更注重课程和教学改革,更强调教育信息技术的现代化,更强调现代学校制度建设。

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事件发生后,陕西省领导要求积极做好救治和善后工作,省政府办公厅、应急办、教育厅等部门负责人已赶赴扶风县进行现场指挥救助,目前受伤学生病情稳定。同时陕西省教育厅发出紧急通知,要求在全省范围内对各级各类办学实体进行资质、安全大检查,排除安全隐患,防止类似事件再次发生。

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近日,教育部、国家发展改革委员会联合发出通知,要求各地进一步加强中西部农村初中校舍改造工程的质量管理。当前,中西部地区中小学校舍改造的规模非常庞大,分散在各地实施的加强中小学校舍建设工程质量管理任务艰巨。如何确保建成的校舍合格、安全?记者采访了清华大学建筑设计研究院副总建筑师曹涵棻教授。


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